Nie so lank gelede nie, iewers op die vooraand van 9 Mei, lees ek op VO 'n suiwer 'vroueartikel' oor die opvoeding van 'n gevoel van patriotisme by moderne kinders. Hulle sê dat dit lam is, en daarom is dit nodig om meer relevante geleenthede te reël, museums van die Groot Patriotiese Oorlog in skole te skep, veterane uit te nooi, ens. ens. Alles blyk korrek te wees, maar om een of ander rede het een van die lesers in die kommentaar onmiddellik geskryf dat hy nie van die woord 'gebeure', 'reëls', 'gelde' hou nie, wat … ruik na sy ou pioniersverlede in die slegste sin van die woord. En - ja, dit is heel moontlik om hiermee saam te stem.
Dit is hoe modellering die Britte tydens die Tweede Wêreldoorlog gehelp het om hul vlieëniers op te lei. Maar wie het gesê dat dit vandag onmoontlik is om sulke kompetisies van "fietsvlieëniers" by die skool te organiseer? Dit is interessant, roekeloos, verg nie baie werk nie, en dit sal beslis kinders ontwikkel.
Ek onthou my skoolverlede. Internasionale Vrouedag 8 Maart. Ons onderwyser (spesifiek die onderwyser, omdat ek toe of nou geen respek vir hierdie vet dwaas gevoel het nie) oefen saam met ons "litmontage" - verse en liedjies afgewissel van die verhoog tot volledige dofheid. “Ma is 'n duur woord! Daar is warmte en lig in daardie woord! Op 'n heerlike dag, 8 Maart, ons groete aan ons moeders! " (laaste woorde in koor!). Een seuntjie beskryf homself, kon nie weerstaan nie. O, hoe het ek dit alles gehaat! En ek is nie alleen nie - die hele klas.
Toe hulle die oorwinningsdag begin vier, het dit nie beter geword nie: nou het ek en my klasmaats 'n toeskouer geword. En weer het dieselfde onderwyser 'n ander groep kinders op die verhoog gebring en aangekondig: "Litmontazh" - "Oorwinning, die woord is dierbaar, in daardie woord is daar warmte en lig, kom ons sê in koor, kom ons sê eenstemmig ons groete aan veterane! " (laaste woorde in koor!). Dan lees iemand poësie, iemand sing - die weemoed was groen.
Nou is daar ook soortgelyke "gebeure", maar daar is ten minste 'n paar daarvan en … laat ons maar sê, dit het verbeter. Maar hoe verbeter u u ontmoeting met 'n veteraan wat, jammer, nie twee woorde bymekaar kan sit nie? Wel, ja, hy het bestellings oor sy hele bors, maar … kinders stel nie daarin belang nie. Ek was toevallig by so 'n vergadering, en toe vra ek die onderwysers - 'het dit 'n positiewe resultaat gegee? Het jy daarvan gehou"? Ons kon nie vooraf kontroleer nie, maar kan hy enigsins praat? " U verstaan dat dit verskillende dinge is - om die vloer in die veteraan se woonstel te was, en nog 'n ander om hom pragtig te laat presteer, en sy woorde het die ouens aan die brand gesteek en sou nie 'n stroom bespotting veroorsaak nie. In Dagestan sê hulle: "Daar is geen goeie jeug nie, waar daar geen goeie ou mense was nie!" Dit beteken dat die 'ou man' wat met selfone en tablette in die sak na kinders kom, 'goed' en 'interessant' moet wees vanuit hul oogpunt. Oor die algemeen sou ek professionele akteurs hiervoor aanstel - dan sou sulke vergaderings lewenslank deur kinders onthou word, maar … Penza is 'n klein stad, mense is gesels, - hulle sal dit blootstel.
In hierdie uitgawe van die tydskrif "Young Technician" vir 1983 (nr. 10) het my ontwerpe van verpakkingsmodelle selfs op die voorblad verskyn. Wel, natuurlik in die teks. Maar die belangrikste troefkaart van die uitgawe was natuurlik die Amber -kaasfles. Hy was in Penza. Op ander plekke, nie oral nie. En baie het destyds gesê: "Ons wil lewe soos in Penza!" "Die musiek het egter nie lank gehou nie." Maar tuisgemaakte produkte "uit potte" was oral baie gewild, maar veral in Penza en Kuibyshev (Samara), waar ek dit op TV gewys het. Hoeveel verskillende pakkette is daar nou?
Nuwe tyd - nuwe liedjies. En die belangrikste - baie sê "moet, moet, moet!" Maar dit is soos die woord halva - moenie dit herhaal nie - dit sal nie soeter wees nie! Dit beteken dat u self iets moet doen, veral as u jonk genoeg is, en u kinders studeer aan hierdie skool. Daar is baie mense op die VO -webwerf met goeie professionele vaardighede. Wel, waarom gaan u nie na die naaste skool nie en begin u nie 'n interessante kring vir moderne kinders nie? VO het oor interessante skooloorlogsmuseums geskryf, en die feit dat dit bestaan, is wonderlik. Maar jy kan nie sulke museums in elke skool hê nie. Dit is nonsens - 'n WWII -museum in elke skool. En wat dan? Dan … stokperdjie -groepe wat patriotisme by kinders sal inboesem, nie by verouderde heersers nie, maar in die proses van kommunikasie tussen die senior mentor en kinders, en met kinders wat hom respekteer.
Dit is my eerste model speelgoed vir kinders. Pryswenner (aansporingsprys 150 roebels!) Van die kinderspeelgoedkompetisie van die USSR Ministerie van Wetgewing in 1979. Ek het dit as onderwyser in 'n plattelandse skool gehaal, waar ek ook 'n tegniese kring van kinders gelei het. Vir diegene wat glo dat "toe alles was", sal ek sê - "daar was nie … niks in daardie skool nie." Planers, hamers … en dit is dit! En die tyd was - die laaste kwart van die twintigste eeu. Die eerste robotfabriek wat in Japan bekendgestel is!
Ek ken 'n ingenieur wat 'n sirkel van … 'jet propulsion' in Penza oopgemaak het. Kinders maak vuurpyle en motors uit 1,5-liter bottels mineraalwater en kwas en gooi dit af, en ding mee om reikafstand en hoogte.
Eens was daar al 'n artikel oor die tuisgemaakte "pneumostart". Dit is in 1986 gemaak en het uitstekend gewerk! Dan was daar geen drukverhogingskoppelaar nie, en 'n papierbal wat in rubber van 'n ballon toegedraai was, is in die buis geplaas. Die rubber wrywing was groot. Daarom het slegs die hoë druk die bal uit die buis "uitgeblaas" en gevolglik die model van die vliegtuig!
Met die hulp van 'n pneumatiese begin is die model dus bekendgestel! Terloops, ek het so 'n installasie gemaak - hier is die sirkel vir jou!
Daar is 'n minimum werk, wat belangrik is, want kinders is lui (en dit is normaalweg), en alle werk met 'n positiewe resultaat moet binne 40 minute voltooi word. Maar wat is die effek?! Vuurpyle vertrek in 'n wolk waterdamp - ooh! Motors jaag … in een woord, alles is baie mededingend en interessant vir kinders. Dit is, hoe dit moet wees.
Die wedrenne van "vibrerende wandelaars uit 'n seepskottel" was destyds gewild en sal vandag nogal gewild wees. Die probleem is mikro -elektriese motors. Toe was daar baie van hulle. Nou sien ek hulle nie gratis te koop nie.
Ek het ook my eie ervaring. Toe my dogter skoolgaan, en dit was nog Sowjet -tye, het ek daarheen gegaan en 'n tegniese kring gelei al die tyd toe sy op die laerskool was. Die kleindogter het skoolgegaan - alles het weer gebeur. En nie as gevolg van altruïsme nie, alhoewel ek die sirkel gratis daarheen gelei het, maar volgens die berekening - "Ek is goed vir jou, jy is vir ons!" Maar … in elke klas, hoeveel pa's, ma's, oupas en oumas, nè? En stel jou nou voor dat ten minste die helfte van hierdie bedrag "per berekening" na skole sou gaan - wat sou dan gebeur het? Wel, waarskynlik sou dit wees, maar in werklikheid is dit nie so nie. Daar is natuurlik redes vir alles. Mense is besig. Maar die hoofrede is luiheid en die oortuiging dat iemand alles vir u sal kom doen.
'N Terreinvoertuig uit 'n seepbak op vierkantige wiele. Terloops, 'n klaargemaakte tema vir die sirkel: "Mars Rovers." Die bak is gemaak van 'n kartondoos, die "wiele" is gemaak van kleiner bokse. Plak alle wiele met lugs uit kartondose -kartonne en verf dit met verf soos "soos aluminium" ("dwase hou van alles wat blink!") En … dit is dit! U kan dit op TV wys, u kan dit aan die adjunk wys … Die skool en u bonusse!
En vir vier jaar het ek en my dogter om die beurt onderrig gegee in beide arbeidslesse en sirkelklasse, en … dit was regtig interessant vir die kinders. En wat van hul onderwyser? "En ek het dit nie geleer nie!" - het sy gesê, en met reg kan nie almal vinnig heropleiding kry nie, en nie almal kan doen wat ander mense al lank en suksesvol doen nie. Maar dit was darem goed dat sy ons terselfdertyd nie gepla het nie! En baie ouers het ook die klas gehelp. Een ma het byvoorbeeld die musikale begeleiding van al die gawe geleenthede heeltemal oorgeneem, een pa het die spiese as wat ek nodig gehad het, gestroop, en al die ander het saam linoleum gelê en iets geskilder, en iemand was besig om sportspeletjies voor te berei. Dit wil sê, alles was goed hier. Is dit egter oral die geval? Dit wil sê, hulle verf gewoonlik alles. Maar om met die kinders te oefen, het dit nog nie die norm geword nie.
Ek het al hier gepraat oor die sukses van die teateropvoering vir veterane van die Groot Patriotiese Oorlog, waarin die ouens 'n liedjie sing oor Marusya uit die film "Ivan Vasilyevich Changes His Profession". Dit was helder, kleurvol, ongewoon en hou van beide volwassenes en … kinders! Watter ander getalle is voorberei en sal geïmplementeer word? Maar wat - terloops, ek gee 'n idee, maar dit is nie so moeilik om dit tot lewe te bring nie. Ook "teaterlied -uitvoering". Drie seuns en drie meisies in militêre uniform sing 'n liedjie uit die film "Heavenly Slow Mover" - "Wel, en die meisies, en dan die meisies!" Terselfdertyd vlieg 'n vlieëniermeisie op die verhoog, geklee in 'n 'pak' … van 'n PO -2 -vliegtuig - 'n donkergroen tweedekker (180 roebels spuitverf) gemaak van karton en bokse. Die basis van die tas is 'n boks sonder 'n onderkant met handvatsels binne. Vlerke, 'n stert word daaraan vasgemaak, en 'n propeller wat deur 'n motor aangedryf word, word voor geïnstalleer. En dit is al - hulle het gevlieg!
Een vliegtuig met twee vlerke is nie genoeg vir jou nie - maak … 'n bomvliegtuig met vier enjins (jy sal almal ter plaatse "doodmaak"!), Sodat drie kinders dit 'bestuur' het, en slegs een van die vier skroewe sou werk. 'N Radio -operateur sit in die hoek van die verhoog en klop aan op die radio, en 'n stem agter die verhoog sê die woorde uit die liedjie "Bombers":
Ek was baie bekommerd
Ons lugtige mense
Het nie snags na ons teruggekeer nie
Van die bomaanval op die vliegtuig.
Radio -operateurs krap op die lug
Skaars vang die golf
En nou vyf minute tot vier
Het die woorde gehoor …
En dan "betree" die vliegtuig die verhoog, swaai sy "laaste vleuel", met 'n flirterige skoonheid op die neus, alles in kamoefleer, en vlieg "op parool en op een vlerk!" En die koor sing: "Die tenk is stukkend, die stert brand …!" Die positiewe effek is gewaarborg!
Ag, gaan u kind by 'n veeltalige gimnasium by? Goed! Laat dit dieselfde wees, maar laat die lied in Engels gesing word.
Hier is dit, 'n blink "silwer" vliegtuig gemaak van bokse vir kinderwedrenne. Dit word op die kind gesit, binne -in die handvatsel waarvoor hy dit vashou en … vorentoe hardloop! Die belangrikste ding is dat 'n vliegtuig uit kartondose baie eenvoudig is. U benodig PVA-gom, supergom, 'n blikkie aërosol-nitro-emalje (of drie blikkies, as die vliegtuig in kamoefleer is) en … dit is dit!
Nog meer interessant is die "Aviagonka". Kom ons sê daar is agt klein klasse in 'n skool. Van die begin af tot op 9 Mei vertrek twee "vliegtuie uit die bokse". Met identifikasie tekens van die USSR Lugmag en bondgenote. Die skroewe draai vanaf die inkomende lugvloei. Sommige hardloop, ander juig vir hulle, 'Aviamarsh' klink uit die luidspreker, die omroeper praat kortliks oor die heldevlieëniers, die wenners word toegeken deur 'n lewende oorlogsveteraan, die hele klas, wat gewen het, en voed dan op koek. Wat het kinders nog nodig? Selfs in die tydperk van mobiele vertragings, is dit 'cool'!
Dit is 'n geldige sweeftuigmodel! Sy sweef bokant die vloer en bokant die water en beweeg vorentoe, en die propellers agterin in kouse van blikke draai! Maar daar was net een motor op - lig! En hoe het hy beweeg? En 'n deel van die lug deur die lugbuise op die omhulsel het uitgegaan en die skroewe geblaas wat draai deur die lugvloei wat daarop loop. “Waarom waai die wind? Omdat die bome wieg!"
Dan kan u die een buurskool na die kompetisie roep, dan 'n ander, dan kan u seker maak dat sulke wedrenne massief in u stad word. Dit sal belangstelling wek vir lugvaart in die algemeen en veral vir lugvaart in die Tweede Wêreldoorlog, en hardloop is ook goed vir u gesondheid, en om met u hande te werk, is goed vir u verstand. Uiteraard moet dit alles aan u media gerapporteer word, sodat hulle dit kan herhaal soos hulle kan. Die samelewing ontbreek vandag positiewe inligting - laat hulle hom ten minste hiermee behaag!
Die eerste Russiese monitor. Ook karton en ook drywend. Hier is 'n patriotiese opvoeding vir u: neem dit en doen dit vir kinders en saam met kinders.
Ja, maar ons het die museum vergeet. Dat die skoolmuseum in ooreenstemming moet wees met die tydsgees. En waarom nie 'n museum in die een of ander skool nie (natuurlik nie nodig nie) … van Mars -rovers, diegene wat dit in die nabye toekoms gaan bestudeer. Almal kan ook uit pakkette gemaak word. Die bak is gemaak van 'n groot boks, en die onderstel is gemaak van blikkies suurroom en jogurt, borde, houers vir eiers, maar God weet wat nog meer - dit is net wat interessant is. Nou is daar soveel plastiekverpakkings dat dit jou asem wegslaan.
Weet jy wat? Stukkie ruspe uit jogurtpotte! 'N Hele klas bring potte, en as gevolg hiervan maak die ouens 'n fantastiese "Mars -rover"!
En die belangrikste, deur dit as materiaal te gebruik, kan u u fantastiese rovers so groot en indrukwekkend maak dat u 'n museum daaruit kan skep, waarna u nie sal skaam wees om ernstige wetenskaplikes uit te nooi nie. Ek het byvoorbeeld meer as 10 van hierdie ongewone verpakkingsontwerpe, en as u daaroor nadink, kan u dit steeds kry. Elkeen - 'n onderwerp vir 'n artikel in die bylaag tot die tydskrif "Young Technician" - "Levsha", 'n onderwerp vir 'n plaaslike koerant en televisie: "In die N -skool het kinders 'n fantastiese Mars -rover gemaak!" En dit is 'n uitstekende PR en reklame vir die skool self (waarvoor u net bedank sal word), en terselfdertyd 'n gevoel van trots in uself, u skool en … u land. En buitendien is dit ook interessant, dit is nuut, dit oriënteer die kinders na die toekoms, na die toekoms, en dit is presies wat ons nodig het, nie waar nie?
'N Baie belowende rigting is 'n skoolkring vir die vervaardiging van visuele hulpmiddels vir lesse. Alles is voor u oë! Daar is baie materiale. Beide die kinders stel belang, en die onderwysers is net wonderlik. Kinders hou nog steeds van handgemaakte dinge. En hulle respekteer diegene wat dit maak!
Op die foto is daar 'n piramide van Cheops vir 'n geskiedenisles in die 5de klas. En nie net 'n piramide nie …
Dit maak ook oop, en dan is die vulsel sigbaar!
Met die pogings van 'n hele klas is dit glad nie moeilik om so 'n antieke Griekse tempel te bou nie. Almal maak twee kolomme en … dit is dit!
P. S. Alle tuisgemaakte produkte wat op die foto's aangebied word, is, soos u self kan sien, gemaak, hoewel sommige daarvan lankal gemaak is. Ek het ou vouers uitgesorteer en dit gevind. Vertaal in "digitaal", maar die kwaliteit is nog steeds "nie baie nie". Maar daar is ook nuwes, reeds in die afgelope drie jaar. En die artikel is spesiaal vir die somer geskryf, sodat daar tyd is om voor 1 September te dink, die onderwerp van klasse voor te berei, rigtings te kies, oor die materiaal te besluit … Wel, op 1 September is dit moontlik dat een van die lesers van die VO sal skoolgaan. Om nie net in woorde nie, maar ook in dade, kinders iets goeds te leer.
