So het die hervorming van die onderwys en die weermag in ons land oorgesteek. Vanaf volgende jaar is so 'n "dier" soos 'n militêre bachelor nie meer 'n nagmerrie van 'n Russiese burger nie, maar 'n objektiewe werklikheid. Om 'n hoër opleiding te kry, moet u die vlak daarvan bepaal. In beginsel is daar niks nuuts vir hoër militêre onderwys nie, maar die Ministerie van Verdediging van die Russiese Federasie het besluit om nie net eerstejaars van militêre universiteite op 'n nuwe manier te onderrig nie, maar ook om bestaande offisiere en selfs generaals aan te neem. Dit is interessant wie die hoofonderwyser sal wees vir almal wat volgens die nuwe benadering tot militêre opvoeding moet heropleiding kry. Miskien meneer Serdyukov?
Dus, die opleiding van 'n Russiese offisier in ooreenstemming met die Bologna -stelsel wat in die weermag aangeneem is, sal in drie fases verdeel word. Die eerste is 'n baccalaureusgraad. Na vier jaar se opleiding ontvang die militêre departement 'n junior offisier wat 'n peloton of battery kan beheer. Die tweede fase is spesialisering. Mense wat 'n hoër militêre opleiding op hierdie vlak ontvang het, kry die geleentheid om leër-eenhede te lei wat verband hou met die gebruik van hoëtegnologie-toerusting. Byvoorbeeld, 'n militêre spesialis sal, nadat hy 'n diploma ontvang het en 'n mate van ondervinding in die troepe opgedoen het, 'n kommunikasie -eenheid of 'n strategiese raketmagte -regiment kan beveel, waar, soos ons verseker is, gedurende die volgende vyf tot sewe jaar, sal die aantal innoverende tegniese ontvangste verskeie kere toeneem. Die derde fase is 'n militêre meestersgraad. Diploma's van militêre meesters sal ontvang word deur senior en senior offisiere wat vir 2 jaar by die Akademie van die Algemene Staf opgelei sal word.
As u die militêre hervormers glo, kan so 'n stelsel gegradueerdes van militêre universiteite 'n loopbaan maak, soos hulle sê, en 'in die burgerlike lewe'. In die omstandighede van vandag se hewige mededinging op die arbeidsmark, sal nie elke werkgewer besluit om 'n gegradueerde van 'n militêre universiteit as ingenieur, bestuurder of bestuurder te gebruik nie. Dit is te danke aan die feit dat vertroue in gegradueerdes van huidige militêre universiteite op 'n uiters lae vlak is. So 'n feit, ondanks al sy spyt, het 'n plek om te wees.
Die mense wat so 'n pedagogiese hervorming in die hoër militêre onderwysstelsel begin het, sê dat die nuwe benadering tot die verkryging van 'n militêre diploma daarop gemik is om die motivering van die gegradueerde te verhoog. As daar vroeër geglo is dat sterre vir skouerbande net 'n kwessie van tyd is, ongeag die opleiding en kennis van die offisier, dan lê die klem nou op die onderrig van hoë gehalte en verdere onberispelike militêre diens.
Die idee is, soos alle ander met betrekking tot die hervorming van die departemente van die afgelope tyd, 'n seën. Maar die resultaat kan ver wees van die wense van militêre amptenare. Daar is verskeie probleme met so 'n verskil. Eerstens is daar 'n ernstige modernisering van militêre universiteite nodig. In die meeste van die oorlewende hoër militêre skole is die materiële basis so verslete dat dit nodig sal wees om opvoedkundige instellings heeltemal letterlik toe te rus vir alles, van opvoedkundige plekke tot tegniese hulpmiddels.
Tweedens is dit nodig om heeltemal nuwe opleidingsprogramme voor te berei wat geïmplementeer sal word deur spesialiste van hoë gehalte wat in moderne omstandighede mededingend is. Waar kan ons sulke spesialiste vind? Vir twintig jaar van verwarring en wankeling het alle militêre onderwysers daarin geslaag om van universiteite te vlug na 'gratis brood'. Die ou wag bly soos hulle sê. Met alle respek vir hierdie mense, wat in moeilike jare nie die eed afgelê het nie, moet hulle self opgelei word in ooreenstemming met die nuwe militêre en sosio-ekonomiese realiteite.
Weereens ontstaan die vraag waar mense gevind kan word wat op grond van die nuwe vereistes vir die opleiding van militêre gegradueerdes opvoedkundige aktiwiteite in Russiese militêre universiteite op verskillende vlakke sal kan uitvoer. Moet ons regtig spesialiste uit die buiteland "huur". In hierdie geval kan ons oor die algemeen ons egtheid verloor, die kern waarvoor die Russiese leër te alle tye bekend was.
Oor die algemeen is goeie bedoelings nie altyd 'n voldoende resultaat nie.
Die belangrikste ding is dat die hervorming van militêre onderwys ons staat nie weerloos maak nie.
