Na die artikel oor die 'oorlog' het verskeie VO -lesers my tegelyk gevra om hierdie onderwerp voort te sit en dit is duidelik waarom: elke volwassene is 'n seuntjie van hart, en buitendien word hy dikwels nie genoeg gespeel nie. Ek was gelukkig dat ek 'n groot tuin gehad het, 'n ou huis met geheimsinnige 'snags' vol ou boeke, tydskrifte, geroeste karabyne (ja, daar was so iets!), Kerosine -lampe van die 'Matador' -onderneming in die styl van Bernard Palissy en nog baie meer … En dit lyk asof my familielede self uit die "era" kom. Hier in die kas van die grootvaders 'n uniform, blyk dit, was hy 'n inspekteur van openbare skole soos Lenin se pa, en ook … die bevelvoerder van 'n voedselafdeling. En hier is sy biografie: die eerste keer dat hy by die party aangesluit het in 1918, die tweede in 1940 … "Waarom is jy uit die party geskop?" - Ek vra. "Nee," sê hy, "hy het homself verlaat!" 'My ma is dood, ek moet begrawe, en hulle stuur my met 'n kosoplossing. Ek kan hulle nie gee nie! En hulle het vir my gesê: 'Die revolusie is in gevaar! Ek het vir hulle gesê - die rewolusie sal wag! En hulle het my vertel - toe 'n partytjiekaartjie op die tafel! Ek het dit neergesit, dit gestuur na … die deur toegeslaan en vertrek! En dan? Toe begrawe hy sy ma en kom weer. En niemand het eers 'n woord vir my gesê nie. Wat nie moontlik was vir die "party" nie, dit was moontlik vir die "nie-party". En in die 40ste het jy dit so vertel? En so het hy vertel! EN? Niks - dit was die tyd! Hulle het almal verstaan. Jy kan nie jou ma in die middel van die huis los nie …"
Omdat ons nie genoeg in die kinderjare gespeel het nie, raak ons, as ons volwassenes is, iets anders. Of … ons gebruik wat ons in die kinderjare gedoen het, in 'n nuwe hoedanigheid! Hier is 'n ridderkasteel wat ek eens in my verre kinderjare gemaak het. Tientalle jare het verloop, en ek het dit weer gedoen, net hierdie keer saam met die ouens van een van die laerskole van skool 47 in die stad Penza. Boonop het 80% van die kinders in twee lesse op so 'n kasteel hulself gemaak, en baie het hulself afgevra om een tuis te maak. Dit is een van hierdie werksgeleenthede. Slegs materiaal en verf is nou baie beter as toe!
Baie het dit nie gehad nie, en hulle het dit later en op verskillende maniere gekry. Na die straatwedstryde "in oorlog", het 'n ernstiger tydperk vir my begin, toe dit onbetaamlik geword het om in my onderbroek in die straat af te hardloop en poep-poe te skree en ons oorlogspele na die binnehowe oorgeplaas is, en toe heeltemal geëindig het. Maar…
En hier verskyn verskeie baie onvergeetlike foto's voor my oë, weer geïnspireer deur briewe en foto's van VO -lesers. Ek wou byvoorbeeld baie graag 'n Maxim -masjiengeweer hê, maar op daardie stadium was hulle nog nie vrygelaat nie. En ek het dit self iewers in die vierde klas gemaak. Van geskaafde berkrondtes en laaghout, en dan met groen omheiningverf geverf. Ek sit dit op die dak van die skuur en sê vir die seuns: "Ek wag vir julle in my erf met gewere." Hulle kom, en ek sal hulle van die dak af skiet, net soos in Chapaev-ta-ta-ta! Hulle het agter vate weggekruip vir water (om die tuin nat te maak) en in reaksie het hulle op my begin skiet! En ons kan mekaar nie verslaan nie! En toe lyk dit asof dit by my opkom! Ek kruip weg van die masjiengeweer sodat hulle my nie sien nie, hardloop oor die dak na die heining na 'n vreemde binnehof, daardeur, dan in die straat om die huis, maak die hek oop en weer in my binnehof! En hulle het nie eers omgedraai nie, geliefdes, hulle het daar gesit en "skiet". Ek het na hulle gehardloop en van die "Browning" na die agterkant van die kop - bang -bang -bang - julle is almal dood! O, wat het toe gebeur! "Hulle speel nie so nie, dit is nie regverdig nie!" En ek het vir hulle gesê: "Lyusa-lusa-lusa-sa, gesoute wors, neus met 'n bult, oë met 'n skedel." Ons het nie meer hierdie masjiengeweer gespeel nie, en my oupa het dit dieselfde winter aan die brand gesteek. En hy het vir my gesê: "Mense haat die meerderwaardigheid van die gees die meeste!"
Daar was nog 'n amusante voorval. In dieselfde vierde klas was ons 'geëerd' om vir die eerste keer na die demonstrasie van 1 Mei te gaan. Om een of ander rede is die ontwerp soos volg gekies - vlae van die lande ter wêreld. En so het ons onderwyser (u kan dit nie anders noem nie!) Vir ons ouers gesê om hierdie vlae te naai en vlae van die TSB as model te neem. Almal behalwe die Amerikaanse en die Bondsrepubliek Duitsland! Ek het besluit om die eenvoudiger vlag van Suid -Korea te neem! Dit is 1966! En niemand het my reggemaak nie! So ek het saam met hom voor die rostrum van die sekretaris van die OK CPSU gestap, en hy het goed opgemerk en die skool gebel. Soos wie het waarheen gekyk … 'Weet u wat ons verhouding met Suid -Korea is? Dit is 'n satellietland! Wat is ek? Ek wou hê my ouma moes minder werk hê!
Maar dan … hoe om oorlog te speel, so ek het met hierdie vlag uitgegaan, en toe was ek in die 9-10de die bevelvoerder van die skool "Zarnitsa". Die Reds is natuurlik onder bevel van ons militêre kaptein, maar ek … die "vyande" wat gedoem is om te verslaan onder die "neutrale" Suid -Koreaanse vlag.
Wel, op die binnehof onder hierdie vlag het ons ook die "psigiese" "van Chapaev" gereël en net saam met hom gehardloop en probeer om teen elke prys te veg! En toe kyk ons op een of ander manier na die film "We are from Kronstadt" en hardloop dadelik om dit te speel: die ouer ouens teen die jonger. En ek was gemiddeld, en ek het "elke kind" gekry, maar aan die ander kant … het die Suid -Koreaanse vlag trots oor ons posisies gewapper. Volgens die draaiboek van die film moes ons al die Rooies in die see met klippe vang en verdrink (drank van buitensporige grootte!) Om hul nekke, maar hulle moes natuurlik ontsnap en ons verslaan! Dit was so beplan … Maar … as dit by verdrinking kom, en ons het selfs 'n geskikte afgrond gevind, het dit geblyk dat ons stene en toue nodig het om dit op te hang. Ons het die toue gevind om die gevangenes vas te bind, maar om die stene daarmee te verstrik, is waar om soveel toue te kry? Natuurlik sou 'n mens kon sê "maak asof", maar ons was al redelik grootmense, en … toe het dit weer vir my opgekom, soos met 'n masjiengeweer, en ek beveel my kinders: "Steek die rooipensbaster met bajonette! " En hulle probeer graag … en gesteek! Hulle hande was vasgebind!
Daar was geen foto van die Kon-Tiki-vlot nie. Maar aan die ander kant was daar 'n foto van 'n vlot van 'n zhangad, die een waaroor in die film "Generals of Sand Quarries" gesing word. Dit is ook deur kinders gedoen, maar eens, lank gelede, het ek dieselfde vlot self gemaak van 'n tekening in 'n tydskrif … "Niva"! En die snaakste is dat ek dit in die Maritieme Museum in Barcelona met my eie oë kon sien, so hierdie ontwerp word 'geen dwase' genoem!
O, wat het daarna gebeur … "Die Reds het in elk geval gewen!" Ja, ek sê, ons het gewen, maar … White het hulle ook reggekry. Chapaev is deur beide Shchors en Parkhomenko vermoor! En waaroor is u ongelukkig? U het in elk geval verdrink! Net een het ontsnap, so daar is niks hier nie., voor die oorlog saam met hom na Parys vertrek en daar 'n hele pot goud "gespat"! Hierdie storie het my nog altyd baie verbaas. Ek is immers vertel dat my oupagrootjie 'n voorman was in lokomotiefwerkswinkels, dit wil sê 'n werker, en die werkers was onder die tsaar onderdruk. En toe studeer sy van die hoërskool … trou met 'n kolonel, 'spuit' 'n pot goud …
Oor die algemeen woord vir woord, en hulle begin mekaar se ou griewe onthou, en dit blyk dat … my oupa se suster in 'n kar oor Tavria gery en op die rooi met 'n masjiengeweer geskiet het, en haar man het haar gegooi en vaar na Konstantinopel. En sy sê vir haar oupa: "Rooi-maag kommissaris, klootzak!" En hy het vir haar gesê: "The unfinished White Guard b …!" - en vir 'n hark, en met 'n hark op haar. Maar net sy het nie vir hom bang geword nie en haar kleed op haar bors oopgemaak-dit is 'n grys hare, gerimpelde ou vrou-en skree: "En ek het my bors uitgesteek, my doodgemaak, bolsjewist!" Oupa hark die trappe op wat na die dak gelei het … wel, dit was die einde daarvan. En my ouma het vir my gesê: "Dit is wat jou dom speletjies gebring het!" Tot nou toe sien ek hierdie toneel asof dit gister was. En ek het nooit weer oor my speletjies by die huis gepraat nie.
Toe ek op skool was (1962 - 1972), het hulle vir ons baie interessante visuele hulpmiddels vir lesse gebring: 'n stoomenjin in 'n gedeelte, 'n verbrandingsmotor in 'n seksie, 'n vulkaan in 'n afdeling, en nog baie meer. Nou is dit alles vervang deur 'n rekenaarskerm, maar … u moet waarskynlik ook nie die uitleg laat vaar nie. In elk geval, toe ek onthou van die verlede, ek hierdie snitmodel van die vulkaan vir die skool gemaak het, het hy letterlik daarheen gegaan "met 'n knal!"
Om op skool te studeer, bied op sy beurt baie interessante onderwerpe vir speletjies. Hulle het die Middeleeue bestudeer - ek het dadelik 'n ridderkasteel gemaak en daarna het ek die huis begin bombardeer met 'n katapult op die vloer. Daar was geen soldate nie, wat nog te sê ridders, so hy verblind hulle vir homself van plastiek. In die tydskrif "Modelist-Constructor", wat ek sedert 1966 ontvang het, lees ek oor die vlot van Thor Heyerdahl "Kon-Tiki", en dan maak hy dit en sit dit op die reis, en maak dan nog 'n vlot van 'n jehangad, neem as basis 'n foto in "Niva".
Maar dit is dieselfde vuurpyl met 'n enjin van vlekpapier, maar nou word dit vervang deur toiletpapier.
Met die aanvang van die studie van chemie, het 'n belangstelling ontstaan in … vuurpyle, wat ons teen 12 April op skool in die kring "Young Chemist" gemaak het, en na 'n feestelike aand het ons dit op die skoolterrein gelanseer. Maar om steenkool, soutpeter en swael te meng en dit alles te druk, was vir my 'n te moeilike saak. So het ek die gewoonte gekry om vlekke uit notaboeke te bevrug met 'n sterk oplossing van bertholletsout en dit in hierdie vorm op 'n breinaald te draai. Toe die silinder uitdroog, is 'n voltooide vuurpylenjin verkry. Dit moet nog net in die vuurpyl se papiersak geplaas word. Van kleins af het ek 'n vragmotor in die skuur bewaar, 'n groot, yster een en … dit het 'n halfuur geneem om die lyk daarvan te verwyder en die gidse te installeer. Alles is net soos in die tydskrif "Young Technician", waarop ek ook ingeteken het. Wel, hulle het 8 missiele en … "Vuur missiele!" Weereens, niemand het dit in ons groot tuin gesien nie, en die spel was net verslawend!
Toe ek toe ek op volwassenheid was, toe ek TV -programme vir kinders op TV in Kuibyshev (Samara) uitsaai, het ek ook 'n pneumatiese installasie gemaak om modelle van vuurpyle te lanseer en daarna daaroor te skryf in my boek "For who who love tinkering." Boonop kan u met behulp van hierdie installasie 'n interessante spel "Air Combat" reël.
Maar miskien was die interessantste 'spel' al in die 10de klas … 'slag van skepe'. In 'n arbeidsles het ons gedraai, en die duiwel het my getrek om die vat van 'n ou gereedskap te sny en dan ook 'n vatboring daarin te boor. Toe vra ek die onderwyser om my te help om die ontstekingsgat te boor, en hy help! Die resultaat is 'n uitstekende staalkanon wat balle uit kogellagers afgevuur het! Maar waarna om te skiet? In die 10de klas is dit nie meer ernstig om op soldate te skiet nie, en ek het die idee gekry om twee slagskipskepe van … plastiek te maak! Die een is 50 cm lank, en die ander een is soveel as 75! Dit het verskeie bokse plastiek in een kleur gemeng, maar ek het twee drywende skepe tegelyk gekry. Ja, ja, hierdie skepe kon vaar, alhoewel hulle torings en stuurhuise en bo -strukture en maste gehad het! En alles is gemaak van plastiek vir die eenheid van die materiaal. Die vate van die gewere en die maste is vuurhoutjies wat in plastiek gerol is. Binne -in die romp is hulle in kompartemente verdeel (anders sou die romp nie styf gewees het nie!), 'N langsskot gehad, en hul dryfkrag was so groot dat byna 'n pond skoot as ballas in elkeen gegooi moes word.
Een van my kamerade het die skip "Koningin Elizabeth" gekry, en ek "Koning George V", ons is na die rivier, het hulle met toutjies aan penne vasgemaak en begin balle van kogellagers van die strand af op hulle skiet, aangesien die ertjies het net skrape agtergelaat. Dit het onmiddellik duidelik geword dat dit baie moeilik sou wees om ons skepe te laat sink! Dit was nodig om op die vlak van die waterlyn daarin te kom, sodat water in die gat kon vloei, en dit was baie moeilik. Dit het geen sin om bo te klim nie, sowel as om op die torings en pype te skiet. Onder - ons skulpe ricocheted teen die water. Maar op een of ander manier het ons daarin geslaag om 'n gat in ons slagskepe te maak. My donkie se neus, en my opponent kry 'n rol aan boord en … dit is dit! Hulle wou beslis nie sink nie, en ons het nie meer skulpe gehad nie. Ons moes 'torpedo's' gebruik - skerpgemaakte potlode waarmee ons uit dieselfde kanonne begin skiet het, langs die waterkant. Maar selfs die torpedogate het nie dodelik geword nie, alhoewel die koningin Elizabeth tot in die voorste toring in die water gesink het. Toe is besluit om een van die skepe met kruit te vul en dit op te blaas en dit op die foto te verewig. Dit het baie mooi geword, en eers daarna sak die skip.
As kind het ek nie bliksoldate gehad nie, waarvoor ek verskriklik bedroef was, slegs 'n dosyn blou (afgryse!) En plastiek. Maar toe ek 'inhaal', het ek 'n hele versameling daarvan, en ook presies honderd tenks, op 'n skaal van 1:35 aangeskaf. Hier is een van die dioramas van die verre era van die 90's: "Hy moes nie alleen gereis het nie!" 'N Britse SAS -lid (op 'n kameel) en 'n verkenningsgroep op 'n gepantserde personeeldraer van Bren Carrier het 'n Duitse koerier op 'n Kübelvagen in die Libiese woestyn vasgekeer, en hulle is natuurlik doodgemaak.
Die oorblywende slagskip was in my spens tot in 1974, toe ek my eerste artikel oor hierdie modelle in die tydskrif "Modelist-Constructor" geskryf het. Hulle het die materiaal interessant gevind, maar as gevolg van die swak kwaliteit van die foto's, is dit nie gepubliseer nie. Toegegee, toe skryf ek in 1987 in my eerste boek oor plastiekskepe, "From everything at hand." My heel eerste gedrukte materiaal in hierdie tydskrif het eers in 1980 verskyn. En hy raak ook aan die tuisgemaakte speelding. Maar dit was 'n heeltemal ander storie.
